该成果在贵州省和全国推广并产生广泛影响。

  一、全国推广

  第一，受教育部邀请代表地方高校宣讲该成果

  2019年3月，国务院劳动教育督导组巡视贵州，成果完成人向督导组汇报学校“四融合五路径”劳动教育实施情况。

  2019年6月，学校获教育部关于召开“教育部大中小学劳动教育专项调研座谈会”的邀请，罗永祥教授作为地方高校代表向教育部陈宝生部长等领导汇报学校“‘四融合五路径’新时代劳动教育实践”。

  第二，向教育部高等教育司吴岩司长汇报成果的后期研究情况

  2020年9月，教育部高等教育司司长吴岩一行来学校调研，成果完成人向教育部吴岩司长一行汇报该成果的新进展。

图8 向教育部吴岩司长一行汇报该成果

  第三，受邀参加第六届高等教育创新成果博览会

  2021年，成果受邀在北京师范大学主办的“第六届中国教育创新成果博览会”线上参展。

 

图9 成果在第六届中国教育创新成果公益博览会展出

 

  第四，在“中国教育扶贫蓝皮书：《国家教育发展报告（2020-2021）》暨《教育发展与乡村振兴》启动仪式新闻发布会”上展出

  2022年，成果完成人代表中国教育扶贫蓝皮书：《国家教育发展报告（2020-2021）》（贵州卷）编写组交流编写经验，利用新闻发布平台介绍本成果。

 

图10 在中国教育扶贫蓝皮书启动仪式新闻发布会介绍本成果。

  二、贵州省教育主管部门推广本成果

  第一，作为贵州省政策建议推广

  成果后期研究获批贵州省2020年教育科学规划重点课题。研制的《贵州高等学校劳动教育课程指导纲要》包括一部总纲，省直属本科院校和地方本科院校两种类型，为贵州省高校开展劳动教育提供借鉴与指导。

  第二，兄弟院校交流学习该成果

  凯里学院、六盘水师范学院、安顺学院等贵州省同类高校来我校学习该成果，并将该成果运用到本校劳动教育课程的实施中。

  第三，成果在贵州中小学校推广应用

  团队将该成果推广至贵阳市南明甲秀高级中学、印江一中、石阡六中、石阡民族中学等多所中小学校。

 

  三、成果在本校“立德树人”各环节发挥重要作用

  一是劳动教育课程贯穿于学校各类课程的核心，是落实“立德树人”根本任务的重要抓手。

  二是学校开设《木艺技术与创作》《插花艺术》《布艺》《皮艺》《创新思维训练》《大数据行业创新应用》等近80门劳动教育相关课程，丰富了课程内容。

  三是学校现已对2013级至2021级近7万名学生开展劳动教育相关学分认定。

  四是学生以第一作者发表学术论文70余篇，其中SCI、EI及核心刊物论文21篇，获批各类专利36项。

  五是健全学校的机制，建成了“人工智能华为创新实验班”“应急管理学院”等，促进劳动教育的深入开展。

  六是获批国家社会科学基金项目、省发展研究重大项目等十余项。获省哲学社会科学优秀成果奖、省高等教育教学成果奖等十余项。